看護教員経験年数　12年

　 臨床で働いていた時、実習指導を担当することが多い中で、教えることにやりがいを感じたのがきっかけです。病棟で実習生を受け入れ、指導を行っていると、はじめはできなかったことも3週間の実習を通してできることが増え、患者さんを理解し、楽しそうに一生懸命関わっている。そのような学生の姿をみて教育も良いな、と感じていました。また、ちょうどその時期に結婚というライフイベントがあり、これを機に看護教員になろうと決意しました。

　臨地実習中、学生は患者さんの看護についてどうしたら良いのか自信が持てず悩んでいました。その時学生に「あなたはどんな看護をしたいの？」と投げかけました。その後学生は自分で考え、看護援助を見出し実施に至りました。その学生が卒業式の終わりに、「先生があの時いった言葉が自分にとってとても印象に残って、自分は何をしたいのかすごく考えて、自分がしたい看護を見つけることができました。ありがとうございました。学生の意思を尊重してくれてとてもうれしかったです。」と言われました。何気なく伝えた言葉が学生には心に残り、自分がやりたい看護について考えるきっかけになったこと。学生の意思を尊重し、実施できたことで自信につながったこと。少しでも学生の支えになれたのではないかと、印象に残ったエピソードの一つです。